大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***比赛阶段的问题，于是小编就整理了1个相关介绍***比赛阶段的解答，让我们一起看看吧。
当孩子在成长的阶段爱玩游戏时，你会坚决反对吗？
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如果从笔者的角度出发，笔者还是非常反对孩子在成长阶段玩游戏的，尤其是在孩子处于初中阶段和高中阶段。笔者相信，很多家长和笔者也会有同样的想法。
首先，初高中阶段是孩子学习生涯中最重要的两个阶段，因为这两个阶段直接关系着孩子未来的学生生涯，中考决定着孩子是否能上一所好高中，而高考，这决定着孩子能否考上理想的大学，这都是关乎孩子今后命运的事情。因此，这两个阶段非常的重要。
其次，初高中阶段大部分孩子都处于叛逆期，他们的身体在急速的成长，但她们的心理年龄却非常的小，这就造成了他们迫切的想要接触社会，但又容易上当受骗的特性。一旦让他们接触到游戏，尤其是网络游戏，很多孩子都会深陷其中不能自拔，等到他们幡然醒悟时，已经为时已晚。
因此，作为家长和老师的我们，一定要给孩子正确的引导，适当的通过游戏放松是可以的，但这一定是要带家长和老师的监督下进行的，脱离了监督的自由其实是真正的不自由。他们已经牢牢地被游戏控制住，没有时间去学习，没有时间去思考，最终受害的依然是我们的孩子。
诚然，随着互联网的发展和游戏产业的发展，越来越多的少年开始从事电子竞技产业，但真正能够从电子竞技产业中获得成功的人却微乎其微，简直是凤毛麟角。我们不能把孩子的未来寄托于这些几乎不可能实现的前提下，只有稳扎稳打，才能给孩子一个明亮的未来。
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孩子在成长阶段，一般情况下做父母的都是拒绝孩子玩游戏的。一方面是害怕孩子上瘾，另一方面是害怕孩子的眼睛过早的出现问题。
我刚开始也有这样的担忧。一些软件是可以设定时间的，这样就解决了这个问题。
我认为玩游戏也要分类型分情况，如果是一些益智类的，有益于开发大脑的游戏，那就可以适当的让孩子玩一会。比方说一些识字的游戏。我儿子小时候就玩过一个识字软件叫《悟空识字》，我觉得这个软件还比较好。孩子每天晚上睡前玩半个小时，他在学前就认识了常用的300字，还自觉读了一些有声绘本。
有了这样一个积累，等上一年级，他对阅读就有了很浓的兴趣。
当然这个软件只适合一年级，孩子年纪再长一点就不能用了。
另外，一些家长让孩子玩游戏是为了督促孩子能够及时完成作业。以这个为诱导，其实这种行为是不可取的。如果是一些网络游戏的话，时间久了，他就会产生依赖心理，不仅作业写的质量多高哦，反而容易玩游戏上瘾，反而适得其反。
对于孩子学习兴趣的培养还要依靠家长在日常生活中进行鼓励和坚督。
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孩子在成长阶段爱玩游戏，再正常不过了；倒是不爱玩的孩子才令人觉得奇怪。因为玩是孩子的天性，何况是面对充满诱惑的的游戏？所以爱玩游戏的心态对孩子们而言是正常的。
相反，我们父母面对孩子玩游戏的态度却极不正常，谈虎色变，视之为洪水猛兽。一看到孩子玩游戏就气不打一处来，数说一通是最轻微惩罚，要不就是训斥一顿、打骂一通，甚而至于将手机摔了，电脑砸了。
其实，父母的这种心理、行为都是对孩子不了解造成的。幼龄阶段的小孩子年龄尚小，但其发育成长极快，无论是自由活动的能力、还是心智的提高。所以他们对面前的世界充满了好奇，总想凭自己的能力一探究竟，他们什么也不怕，哪儿也敢闯。然而毕竟他们的能力十分有限，心理发育还不完全，还不能够“明智”地做出选择。只是按自己的想法，在自己感兴趣的事情中瞎折腾，以充分释放他们的用不完的精力，游戏恰好便迎合了他们的这种心理和兴趣。
儿时我们玩的传统的玩滚珠进窝、捉坏蛋审判、攻土山打仗、单腿顶牛、坐轿、滚铁环……其性质也都是游戏，但大人们并没有现在的这种“气不打一处来的”心理，因为那时的游戏危害极小，顶多不过弄脏、划破衣服，或伤皮流点儿血，遭大人一顿心疼的数说就过去了事；而其好处却多多，健壮了身体，提高了动手能力，培养了合作精神，增强了伙伴情谊，且克服了懒惰的毛病……当然，那时，大人对孩子学习成绩的功利心不是如同现在一样极重。
现在的游戏都与“电子”关联，几乎没在一样是户外活动，除“也许能开发儿童之智力”、调节孩子学习的疲劳之外，其好处可就“屈指难数”了。而其危害却多多：
对眼睛损害很大，已成为视力最大的杀手之一。
到此，以上就是小编对于***比赛阶段的问题就介绍到这了，希望介绍关于***比赛阶段的1点解答对大家有用。
