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小学生可以报***学校吗?
不行，小学生心智发育尚不完全，处在长身体和长知识的阶段，应该在学校进行学习，想学习***应该在初中毕业之后，拥有了一定的经验，并且懂得***游戏中的各种规则之后进行测试之后再进行学习。
不可以的，年龄学历都不符合。如果想要去***学校。最低年龄都需要16周岁。而且现在的***行业，对于学历等的要求更高，你还是好好学习，去考一个有***专业的大学吧。
一般正规的***学校，本着对学员的负责，让家长放心，所以年龄有要求是必须的，不然现在很多小学生也有报名的想法，但是他们其实不管是价值观还是技能都是不成熟的，不过华竞也有针对这类人，以及一些大学生和社会人士的兴趣班，可以体验和正确认识的。
校园生活中电子竞技这种属于专业课，小学学校应该没有。而且游戏电子竞技这门行业，没有你看到的如此光鲜亮丽，小学生的话还是先好好学习吧，不然考不上高中什么都免谈，校园生活中电子竞技这种属于专业课，小学学校应该没有。
因为小学生在正常玩游戏人的眼里，都是比较菜比较坑的，***行业都是缺少人才的，缺少的都是技术型人才，而且都是对技术要求比较高的，***缺的是技术型人才而不是小学生，再有一个小学生年龄不够根本就不够年龄。
没毕业的话，尽量还是要把初中的知识学完，再去打***。而且***这东西更重要的是看中个人的天赋，如果天赋不是特别好的话，还是要以学习为主的。
本人热爱***,能从事***这方面的工作吗?
毕业后可以从事***游戏研发策划、赛事策划与设计、***宣传与运营、***游戏UI设计、网站建设工程师、游戏测试工程师、***解说、直播平台主播、***游戏人物设计等工作岗位。
从***专业毕业后，可以去做***技术类，这类行业中包括了，做职业选手、数据分析师、教练等。主要是以玩游戏为主，从事职业比赛，还可以成为游戏主播，游戏教练师等，目前各类游戏纷纷涌现而出，各类比赛也是层出不穷，但是玩游戏能达到职业水准的却很少，需要相关专业的人才。
喜欢***想成为职业选手是每个少年的梦想，如果你有天赋游戏玩的好可以去***学校做个系统测试看自己是否适合，如果不适合也不要灰心，喜欢***就是热爱这个行业，而***不止是***选手这个岗位。围绕赛事为核心的中国电竞产业链下，有很多的发展方向，电子竞技不仅只有职业选手。
职业***选手年龄越大越没有优势,是否可从未成年人中挑选有天分的培养...
1、目前的话年龄最大的应该是24岁的，一般的***选手的年龄就是控制在18-25岁之间有的， 因为这个年龄的年轻人们反应是比较的快的，思维也是相当的灵敏的，对于在游戏中遇到的情况也是能随机应便的，所以在这一方面的话也是相对的有一个优势的。
2、岁的年龄完全可以，年龄没有什么问题。参考英雄联盟的faker，17就出道了。但其实打职业最看重的是天赋，天赋加刻苦努力。15岁的话接受青训，如果成绩理想，提拔到二队或者一队都是有可能的。打职业真的可累很辛苦，问问自已可以坚持吗，是真的想打吗，毕竟别人15岁都在念书上学。最后，祝你成功。
3、要不然是没有人能够做到的。不仅如此在20多岁退役的时候是最好的年纪，因为这个时候你还可以借着之前的名气大捞一笔，就比如说你可以投身到直播这个行业当中，而且现在有很多***选手也就是这么做的，都说rng的打野麻辣香锅，现在就处在一个退役的状态下，并且在虎牙直播。
4、虽然，这是***，但是，依旧是职业化的 职业***选手最大的阻碍，是自身是否完全合适某一款***游戏，并且，在成为这款***职业选手后，能够有足够多的发展空间。职业***选手除了日复一日地参与游戏竞争，并且，要比拼耐力与心力。职业选手不但要完善自己的能力，同时，要具备很强的抗压性与可逆性。
5、如果选择不是本科类的***专业学校，而是***培训学校，初中毕业是可以学习的，这类学校是没有学历要求的，只是年龄要在14岁以上，然后也不要超过20岁。学校主要是以培养***职业选手为主，为俱乐部输送***人才，在学习过程中是理论+实训，训练程度和职业选手差不多，每天几乎有10小时候以上的训练。
怎么看待一群小学生想成为***选手?
现在有很多的小学生异想天开，我也想去当***选手，也想去打职业，那不挺好的嘛，每天打打游戏赚钱也不少，比普通的职业赚钱都多，还是自己喜欢的这个想法，只能说异想天开，职业比赛不是那么容易的，而且他是吃青春饭的。
家长应当引导孩子认清***选手的责任。当自己的孩子想要成为***选手时，家长不应该立即反对，而且也不应该让孩子断绝这一念想。家长的确应该使用更加正确的方式合理引导孩子，其中的一个方式就是家长一定要尽量让孩子认清一名***选手所应承担的责任以及压力。
这种***手专业能力特别的强，如果连学习成绩都搞不好的话，那也别提***了。那些小学生[_a***_]于这种***网络，对他们的学习生活造成了巨大的影响。在成都有一个机构，里面是专门去劝退那些学生的，防止他们出现厌学的情况。
